Conoce todo sobre la hiperactividad y cómo se identifica en un niño o niña:
Seguramente has observado a niños que se mantienen activos durante mucho tiempo, es normal en niños que tengan mucha energía en edades tempranas del desarrollo. Sin embargo, es de mucha importancia el identificar cuando esa sobreactividad se sale de control e inicia una intensa actividad de movimiento. Por ejemplo, se mueven continuamente, se mantienen inquietos durante todo el día, sin que toda esta actividad tenga un propósito específico (jugar, comer etc.). Van de un lado para otro, comienzan una tarea, pero la abandonan rápidamente para comenzar otra, que, a su vez, vuelven a dejar. A esto se llama hiperactividad en niños y niñas.
La hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos.
¿Qué es la hiperactividad en niños/as?El comportamiento hiperactivo usualmente se refiere a actividad constante, Según Still, estos niños son especialmente problemáticos, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y nerviosos. También son niños difíciles de educar, ya que pocas veces pueden mantener la atención puesta en algo, con lo que suelen tener problemas de rendimiento escolar a pesar de tener un cociente intelectual normal.
Son muy impulsivos y desobedientes, no suelen hacer lo que sus padres o maestros les indican, o incluso hacen lo contrario de lo que se les dice. Son muy tercos y obstinados, a la vez que tienen un umbral muy bajo de tolerancia a las frustraciones, con lo que insisten mucho hasta lograr lo que desean. Esto unido a sus estados de ánimos bruscos e intensos y a su temperamento impulsivo y fácilmente excitable, hace que creen frecuentes tensiones en casa o en el colegio.
Síntomas en un niño/a hiperactivo:Los síntomas pueden ser clasificados según el déficit de atención, hiperactividad e impulsividad:
- Se distrae muy fácilmente: los niños con hiperactividad tienen dificultad para resistir a la distracción
- Falta de atención y concentración: los niños hiperactivos presentan dificultad para mantener la atención en una tarea larga y dificultad para atender selectivamente.
- Dificultad para la organización: dificultad para explorar estímulos complejos de una manera ordenada.
- Inquietud motora: actividad motora excesiva o inapropiada.
- No consigue terminar lo que empieza: dificultad para acabar tareas ya empezadas.
- Movimiento constante: dificultad para mantenerse sentados y/o quietos en una silla.
- Con conducta explosiva: presencia de conductas disruptivas (con carácter destructivo)
- Incapacidad para inhibir conductas: son niños que dicen siempre lo que piensan.
- Incapacidad para dejar las actividades que le gustas: se trata de niños que no pueden dejar de hacer las cosas que les gusta en primer lugar y aplazan todo lo que pueden los deberes y obligaciones. Siempre acaban haciendo primero aquello que quieren.
- Impulsividad cognitiva: niño que suele ser precipitado, incluso a nivel de pensamiento. En los juegos es fácil ganarle por este motivo, pues no piensa las cosas dos veces antes de actuar, no prevé, e incluso contesta a las preguntas antes de que se formulen.
Los indicadores de hiperactividad según la edad del niño:
- De 0 a 2 años: Problemas en el ritmo y ciclo del sueño, períodos cortos de sueño y despertar sobresaltado, resistencia a los cuidados habituales, reacción elevada a los estímulos auditivos e irritabilidad.
- De 2 a 3 años: Inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad motora excesiva, escasa conciencia de peligro y propenso a sufrir numerosos accidentes.
- De 4 a 5 años: Problemas de adaptación social, desobediencia y dificultades en el seguimiento de instrucciones y normas.
- A partir de 6 años: Impulsividad, déficit de atención, fracaso escolar, comportamientos antisociales y problemas de adaptación social.
Cómo se trata la hiperactividad infantil:
El tratamiento depende de cada caso individual. Sin embargo, es de suma importancia que se evalúe el caso con un o una especialista de la salud mental. El tratamiento psicoterapéutico está destinado a mejorar el ambiente familiar y escolar, favoreciendo una mejor integración del niño/a a la vez, que se brinden diferentes técnicas de modificación de conducta.
Si consideras que tu hijo/a ha manifestado algunas características que consideres puedan estar vinculadas a la hiperactividad, puedes consultar a esta organización para que te brinden mayor información:
Instituto De Servicio E Investigación Psicopedagógica “Mayra Vargas Fernandez” – ISIPS-Llamar: 24187530https://www.cuentanos.org/guatemala/services/11137?language=es
Para recibir orientación personalizada sobre este tema o para conocer diferentes opciones de servicios en el país, puedes escribirnos por WhatsApp en este enlace:https://bit.ly/33vwpwoo Facebook seleccionando el siguiente enlace:https://www.facebook.com/CuentGT/de lunes a domingo de 7:30 a.m. a 11:00 p.m.
“los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro.”John Fitzgerald
Fuentes:
Marisol Nuevo (02 noviembre de 2021). Guía infantil.com. obtenido de:https://bit.ly/3gYf5U4